INTERVENCIJE SESTARA U RADIOLOGIJI- 10.12.2025.GODINE
U Sali za predavanja Zavoda za kliničku radiologiju UKC Republike Srpske održana
je edukacija za medicinske sestre -tehničare zaposlene u ustanovama koje u svom
sastavu imaju radiologiju.
Obrađene teme su:
- „ Medicinska sestra u radiologiji“ -Ivana Davidović
- „Priprema pacijenta za KT procedure“- Denis Hotilovac
- „Rad medicinske sestre-tehničara u angio sali“ -Dane Šavija
Radiologija je medicinska disciplina koja u dijagnostici primjenjuje medicinsko
snimanje, kao i liječenje bolesti u tijelima ljudi ali i životinja . Razne tehnike
snimanja kao što su rendgenska radiografija, ultrazvuk, računarska tomografija (CT),
nuklearna medicina uključujući pozitronsku emisionu tomografiju (PET) i magnetnu
rezonancu (MRI) koriste se za dijagnozu ili liječenje bolesti. Interventna radiologija
je izvođenje uobičajenih minimalno invazivna medicinskih postupaka, uz vođenje slikovnih
tehnologija kao što su pomenute.
Moderna radiološka praksa uključuje nekoliko različitih zdravstvenih profesija koje
rade kao tim, medicinska sestra je sastavni dio tima . Medicinska sestra (ili tehničar)
je zdravstvena profesija koja integriše umjetnost i nauku njege i fokusira se na
zaštitu, promociju i optimizaciju zdravlja i ljudskog funkcionisanja; prevenciju
bolesti i povreda; olakšavanje izlječenja i ublažavanje patnje kroz sasjećajno prisustvo.
Medicinske sestre rade u mnogim specijalnostima sa različitim nivoima certifikacije
i odgovornosti. Medicinske sestre čine najveću komponentu većine zdravstvenih okruženja.
Predavači su upoznali prisutne sa specifičnostima rada na radiologiji od prijema,
pripreme do interventne radiologije. Predavači su odgovorili na brojna pitanja prisutnih
i razmijenili su svoja iskustva kolegama Svjetlanom Košarac i Andrijom Popović koji
su došli iz bolnice „ Medikana „ Sarajevo da prisustvuju edukaciji.
Edukacije koje radi udruženje medicinskih sestara tehničara i babica Republike Srpske
služi kako bi zdravstveni profesionalci učili tokom životnog i radnog vijeka. Cjeloživotno
učenje se odnosi na „ svaku aktivnost učenja tokom života sa ciljem unapređenja
znanja, vještima i sposobnostu okviru ličnog, društvenog ili profesionalnog djelovanja
pojedinca. Učenje je neophodno u svim životnim razdobljima i u svim oblicima u kojima
se ostvaruje formalno, neformalno i informalno. Učenje je kontinuirani proces u
kojem su rezultati i motiviranost pojedinca za učenje u određenom životnom razdoblju
uslovljeni znanjem, navikama i iskustvima stečenim učenjem.
Prisutni su pokazali svojom uključenosti u ovu edukaciju da žele sticati nova znanja,
vještine, kompetencije i da žele razmjeniti svoja iskustva sa koleginicam i kolegama
iz profesije. U medicini i zdravstvenoj njezi koja napreduje svaki dan, obilježene
su brze promjene i tehnološki napredak, lični i profesionalni razvoj prevazilazi
granice formalnog obrazovanja i postaje potreba svakog pojedinca.